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3岁以下婴幼儿照护亟需专业化 仍应以家庭为主

作者:admin 发布日期: 2019-10-23 二维码分享

  中新网北京10月20日电 (记者 马海燕)“在婴幼儿照护当中,托育机构需要有设置标准、管理规范来进行引导。但是我们不能把主次给颠倒了,还是要以家庭为主。”国家卫生健康委员会干部培训中心党委书记、副主任蔡建华在首届中国婴幼儿照护论坛上直言,怎样给家庭提供更好的养育支持服务,需要更多措施。

  今年5月,国务院办公厅《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》正式对外发布。10月,国家卫生健康委组织制定的《托育机构设置标准(试行)》和《托育机构管理规范(试行)》开始施行。

首届中国婴幼儿照护论坛现场。 马海燕 摄

  诸多托育机构闻风而动,甚至出现一月一万八的天价托育。蔡建华强调,婴幼儿照护要注意普惠原则。他更多希望有一些社区的儿童中心,临时有一些托育照料服务。

  蔡建华强烈反对将5个月以下的孩子放入托育机构。托育机构照顾6-36个月的孩子,也要强调不同年龄的婴幼儿睡眠时间有不同要求,餐食也不能一刀切,还要有足够的日光浴时间、足够的户外面积,要给孩子创造主动学习、主动探索的环境。

  华东师范大学教授周念丽认为,0-18个月的婴幼儿照护,还是应以入户指导和社区活动为主。19-24个月的孩子有三个地方可以选择:社区、企业入托和托管中心。此外,还要考虑到应急型的临时托管。

  华夏前程教育科学研究院副院长、中国婴幼儿照护论坛秘书长孙纲表示,今年相关政策的连续出台,标志着0到3岁婴幼儿照护事业纳入政府决策层。而如何从学龄前精确细分出0到3岁的照护,也对家庭、对老师、对照护机构提出了更高要求。

  “从母亲怀孕到婴儿两周岁这生命*初的一千天是一人一生投资回报率*高的阶段,投资婴幼儿早期发展是*具公平与效率的政策。”陕西师范大学教授史耀疆说,中国有44所大专院校开设幼教专业,但0-3岁婴幼儿与3-6岁的学龄前幼儿完全不一样,婴幼儿早期发展的专业还没有真正设置起来,相关专业领域的人才仍然缺乏。

  “我们现在提出一千天对于孩子特别重要,是因为小孩的多元智商是通过感知运动来构建的。”北京医科大学*附属医院教授戴淑凤说,认知的发展牵扯到感知、注意、观察、记忆、思维、想象。儿童的发展是连续的,也是阶段性的,不同的阶段有不同任务,每一个孩子都不一样,无论是家庭还是机构做早教必须要知道这个情况。(完)

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